MBA EXECUTIVE


CARLOS GALDÓN MED-D 74
Consejero delegado de Glaxo Wellcome
VIRGILIO OÑATE MED-D 83
Presidente de Texfa
GLORIA CALVO MED-D 93
Directora del Departamento de Administración y Finanzas Recoletos

Un día en el Executive MBA


  CARLOS GALDÓN MED-D 74
Consejero delegado de Glaxo Wellcome
Por una parte, en el IESE descubrí mi vocación empresarial. Por otra, siempre me he sentido muy orgulloso de mi escuela de negocios, en la que observé, sin excepción en toda la organización, durante los dos años del MBA, una alta profesionalidad, una gran dedicación, una búsqueda de la excelencia en cada área y, en definitiva, un trabajo bien hecho.

VIRGILIO OÑATE MED-D 83
Presidente de Texfa
Los mejores años de nuestra vida

Dicen que las grandes sensaciones no son transmisibles; uno tiene que experimentarlas para poder saber en qué consisten. Creo que muchos de los que formamos parte de la primera promoción del MBA del IESE en Madrid calificamos así nuestro paso por el IESE y hacemos un hueco en nuestra experiencia vita para los dos años que compartimos hace ya un buen tiempo.
Primero, los exámenes de acceso, después de muchos años de haber cerrado ese capítulo; luego, veintidós meses de trabajo; semana a semana, cada viernes por la tarde, cada sábado por la mañana, y una semana intensiva al trimestre, eran un maratón que corrimos con el ímpetu y la energía del que tiene delante los cien metros vallas. Todos los sábados a mediodía recibíamos nuestro paquete de casos nuevos para estudiar durante la semana. Para prepararlos, algunos robaron una hora de sueño al día durante los veintidós meses. Otros, se reunían una o dos tardes por semana, y todos viajábamos con la carpeta de los casos: para leer y trabajar sobre ellos en cada momento disponible. Participamos y disfrutamos mucho en las discusiones de clase. Primero, en el Hotel Monte Real, y luego en el chalet de Aravaca, que tenía una pista de frontón y piscina cuando lo conocimos. Aprendimos a escuchar y, también, a expresar nuestras opiniones, dejando sitio en ellas para las de los demás.
Estudiamos con rigor: no queríamos que nos suspendieran "a estas alturas de la batalla"; y vivimos con intensidad estos veintidós meses, hasta el punto de que al terminar parecía que nos faltaba una parte importante de nuestra vida. Aprendimos a sacar un 120% de nosotros mismos y, tal vez lo más importante, establecimos unos lazos de amistad que perduran y se han hecho sólidos con el paso del tiempo.
Muchos de nosotros pensamos, con el reposo de la distancia, que los años pasados en el IESE están entre los mejores años de nuestra vida.

  GLORIA CALVO MED-D 93
Directora del Departamento de Administración y Finanzas Recoletos
La influencia del MBA Executive en mi carrera ha sido muy positiva. En primer lugar, mejoró mi imagen interna en Recoletos, ya que, al haber realizado el MBA a propuesta de la compañía, podemos decir que el resultado fue de "prueba superada". En segundo lugar, gracias al Master promocioné. Diez meses después de haber finalizado los estudios, fui ascendida al puesto de directora del departamento de administración y finanzas; hasta esa fecha venía desarrollando las labores de control y planificación como adjunta al consejero delegado. Lo que más valoro de mi estancia en el IESE son básicamente dos aspectos que permanecen en mi forma de trabajar día a día: la visión conjunta de todas las áreas de negocio y, en segundo lugar, la soltura y rapidez en la toma de decisiones.

Un día en el Executive MBA

El pasado 24-25 de julio fue el último fin de semana antes de las vacaciones de verano en el Programa Master en Economía y Dirección de Empresas para Profesionales con Experiencia, el Executive MBA. Ésta es la crónica

Por el camino del Cerro del Águila, tras la silenciosa pineda, emerge un moderno edificio de cristal negro: la sede del IESE en Madrid.
Hace ya un año y medio que los viernes por la tarde y los sábados por la mañana, Jaime, Félix y Ana recorren este sendero para acudir, junto con sus 70 compañeros de 2º curso, a las clases del Executive MBA.
A primera vista, parecería que alargar la jornada laboral en el IESE puede ser lo más duro. Pero Jaime lo niega: "Cuando llegamos aquí, descansamos. En clase, discutiendo casos, disfruto... Es como jugar un partido: lo duro es el entrenamiento. En nuestro caso, las horas de estudio que le robamos al sueño del domingo al viernes".
1982

38 alumnos iniciaron sus clases en este Programa, destinado a ejecutivos que desearan perfeccionar su formación en la dirección de empresas, compatibilizando su trabajo profesional con la asistencia a clases. Su promotor fue Pedro Nueno. Desde 1981 hasta la actualidad se han sucedido 15 promociones, con un total de 919 graduados.
El Executive MBA se dirige a directivos con un mínimo de cinco años de experiencia profesional. La característica diferencial de este programa es que ofrece a los alumnos la posibilidad de combinar la exigente formación del clásico programa master con el ejercicio profesional.
Durante dos años, los Master dedican alrededor de dos mil horas de trabajo al estudio de 25 asignaturas. El programa se divide en seis cuatrimestres ­tres por año­, que conforman unidades didácticas independientes.
El programa exige la presencia de los alumnos en el IESE los viernes por la tarde y los sábados por la mañana, además de dos semanas completas al año.
"Las semanas intensivas son fundamentales para conseguir un ambiente de confianza ­dice el profesor Santiago Álvarez de Mon, director del programa­. Tenemos la oportunidad de conocernos y de que se conozcan entre ellos." El pasado 24-25 de julio fue el último fin de semana antes de las vacaciones de verano.


Viernes, 24 de julio

Nada más llegar al IESE, los grupos se reúnen en diferentes salas para comentar las ideas que han trabajado durante la semana. Durante una hora y media se comenta la solución de los casos, se aclaran las dudas con los compañeros "del sector", etc.
"La reunión de equipo es vital ­dicen­, porque especialmente en este MBA, además de aprender del profesor se aprende de los compañeros. Siempre hay alguien que ha vivido una situación similar a la que describen los casos."
La reunión es tranquila. Hoy toca defender en clase, a través de una presentación en público, el diseño de la OPV que lanzó Telefónica en 1997.


Compartiendo ideas

Francisco ha preparado unas transparencias en las que propone soluciones para el caso. A lo largo de la semana ha invertido más de cuarenta horas de trabajo. Sus compañeros le han ido enviando mails sugiriéndole algunas ideas. En un momento de la reunión, Francisco se lo agradece: "En el fondo, esta presentación es fruto de todas las anotaciones que me habéis hecho. Muchas gracias".
Antes de entrar en clase, el profesor Félix Huerta, tutor del grupo, aparece un momento para alentar a sus "chicos" para el sprint final, el último trimestre antes de la graduación, que tendrá lugar a mediados de diciembre.
Tras la primera sesión, dirigida por el profesor Juan Manuel de Toro, algunos aprovechan para realizar una llamada al despacho desde la entrada del edificio del IESE. "La llamamos la Avenida del Motorola", dicen. Otros prefieren dar un paseo por el jardín o repasar las presentaciones de la próxima clase.
"El programa ­explica el profesor Santiago Álvarez de Mon­ se cimienta en el método activo del caso, acompañado de conferencias y presentaciones. El IESE se va adaptando a la realidad de la empresa: actualmente, los directivos prefieren realizar presentaciones a elaborar informes", argumentan.
Tras seis horas de intenso trabajo, la jornada termina. Son las nueve de la noche.


Sábado, 25 de julio

El sábado comienza con un examen a cargo del profesor Antonio Dávila.
Después, un descanso de media hora para retomar fuerzas en la cafetería. El profesor Santiago Álvarez de Mon suele aprovechar ese momento para sentarse con los alumnos y charlar distendidamente con todos.
La segunda sesión del sábado corre a cargo del profesor José Luis Álvarez. Se trata de la última clase del curso, la guinda de una asignatura sobre desarrollo de carreras directivas.
Hoy toca discutir dos casos, titulados "Thatcher" y "Johnson".
Al empezar la sesión, como es habitual, José Antonio levanta la mano. "Siempre lo hace ­apunta Félix­, lo más divertido fue cuando en una sesión familiar, la primera mujer que levantó la mano fue su esposa."
A pesar de la fuerte carga de trabajo, es sorprendente cómo el ambiente que se respira en el aula es, al tiempo, exigente y muy relajado. "El buen humor es fundamental", comentan los alumnos.
No es extraño que los alumnos gasten bromas a los profesores. A los del Real Madrid, por ejemplo, les gusta "pinchar" a los profesores de Barcelona. Todos recuerdan aquella ocasión en la que alguien escondió en una pizarra corredera una divertida frase sobre la victoria del Real Madrid para que la viera el profesor Carlos García Pont, conocido hincha del Barça.
En la discusión de casos, cada profesor tiene su propio estilo. "Me llama la atención cómo, a veces, dejan unos espacios en blanco en la pizarra... que van completando a lo largo de la clase con nuestras aportaciones: saben perfectamente dirigir la sesión. Los casos me aportan una amplia base de datos de experiencias a las que ya estoy recurriendo para solucionar problemas en mi empresa", explica Francisco.
Antes de concluir la discusión, el profesor Álvarez le pregunta a Gonzalo, un diplomático que trabaja en la Presidencia del Gobierno, qué político actúa con el estilo de Thatcher y cuál con el de Johnson...
Otra semana ha terminado, marcando el fin del quinto cuatrimestre. Poco a poco, los alumnos abandonan el IESE. Bajo el brazo, el material para estudiar en verano.
Los del Grupo 1 se despiden con un "hasta luego", pues hoy se volverán a ver en la boda de su compañero Carlos, con María José.
 




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