Resumen

El profesor Argandoña inició la andadura de la nueva Cátedra de Economía y Ética con una lección magistral en la que realizó una revisión histórica de la evolución de la ética en España en el milenio que termina. En un breve inventario de problemas de los últimos años, destacó, en primer lugar, "la actitud de los españoles hacia el Estado", una extraña ambigüedad que combina la exigencia y la desconfianza. En segundo lugar, "la baja valoración de la función social de la empresa". Y, por último, la corrupción.
Tras augurar larga vida a la Cátedra, el titular priorizó los retos científicos que asume. En primer lugar, desarrollar la colaboración con diferentes escuelas y universidades; impulsar una mayor vinculación entre las empresas y las escuelas; intensificar la conexión de la ética con las disciplinas científicas y técnicas, sobre todo con la economía y las ciencias de la dirección; clarificar los fundamentos filosóficos de la ética, para superar el relativismo; y, en quinto lugar, fortalecer la proyección de la moral sobre la vida diaria de las personas, "porque el objetivo último de la ética ­subrayó­ no es explicar las conductas, sino cambiarlas"